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摘要:
随着信息技术发展,特别是移动通信技术的进步,泛在学习方式越来越普及.为适应学生新的学习需求,肇庆医学高等专科学校基于“魔灯”课程管理平台建设了“随身课堂”学习平台,用于支持师生开展网络学习、泛在(移动)学习、幕课、微课等.本文主要从硬件平台、软件平台、课程资源和结构3个方面详细介绍了药物分析与检验技术课程“随身课堂”的设计.
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文献信息
篇名 药物分析与检验技术课程“随身课堂”的设计
来源期刊 中华医学教育杂志 学科
关键词 药物分析与检验技术 随身课堂 泛在学习 移动学习
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 735-737
页数 3页 分类号
字数 3778字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2016.05.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘燕 肇庆医学高等专科学校药学教研室 56 135 6.0 8.0
2 唐铁鑫 肇庆医学高等专科学校药学教研室 37 82 5.0 6.0
3 邓礼荷 肇庆医学高等专科学校药学教研室 11 11 2.0 3.0
4 冯凯 肇庆医学高等专科学校教学技术中心 11 33 3.0 5.0
5 李智高 肇庆医学高等专科学校教学技术中心 25 81 4.0 8.0
传播情况
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
药物分析与检验技术
随身课堂
泛在学习
移动学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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