教师应如何引导学生积累语言

• 作者: 郭艳力
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 熟读 博览 写作 积累语言
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

语言是人与人有效沟通与交流的工具，在现实生活中想要方便自如地运用这一工具，需要我们不断在学习与生活之中丰富自己的语言积累，掌握大量的语言材料。因此，在新课程改革不断发展的今天，语文教学中教师有效引导学生积累语言成为教学活动的重要内容，同时也是全面提高学生语文素养的关键。

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