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积累为主，技巧为辅
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摘要：
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教师为主,学生为辅,勤于管理形成良好班风
班级目标
班干部
班级量化
家校互动
师生互动
学为主,教为辅 ——新课改下高中历史教学实践
师生关系
主体地位
课前预习
课后总结
谈以学为主,以教为辅的小学语文教学
小学语文
课堂教学
教学结合
以生为主、以师为辅——论高三语文复习的有效策略
高中语文
高三复习
有效策略
内容分析
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期刊影响力
广东教育(高中版)
主办单位：
广东省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
大16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
46-299
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
5428
总下载数（次）
2
总被引数（次）
609
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