梯度化“大学IT”实验内容改革初探

• 作者: 王妍 高仲合
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 工学
• 关键词: 梯度化 大学IT 学习资源
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 130-132,135
• 页数: 4页
• 分类号: TP311
• 字数: 3281字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2016.06.037

摘要

“大学IT”实验课程教学是培养学生计算机应用能力的关键因素和主要手段,分析了现有实验教学中存在的实验内容不分层次、实验教学方式单一、实验教学资源匮乏等一系列问题,提出了用具有梯度化的实验教学内容来提高实验教学效果、增强学生学习兴趣的解决方法.并进一步详细说明了梯度化教学实验内容的具体设置、实施方案以及评价标准,进而搭建了交互式“大学IT”网络实验教学平台的框架.这一方法在曲阜师范大学计算机公共课教学实验活动中推广,收到了显著的效果,对“大学IT”的实验教学有明显的改善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高仲合	曲阜师范大学软件学院	99	300	8.0	11.0
2	王妍	曲阜师范大学软件学院	20	20	3.0	3.0