高三复习高原现象破解策略

• 作者: 刘海龙
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 高原 高三 破解 复习 学习曲线 教育心理学 动作技能 曲线显示
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: P457.6

摘要

“高原现象”一词源于教育心理学中动作技能的学习曲线。技能学习的练习曲线显示：练习者开始进步快，练习曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期，后期进步慢。中间的停顿期叫“高原期”或“高原现象”。由于高三学生学习效果是通过完成试题测试出来的，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海龙		4	0	0.0	0.0