加强高中物理学生分组实验中基本仪器使用的教学

• 作者: 赵东林
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生分组实验 高中物理教材 高中物理教学 仪器使用 物理实验仪器 操作技能培养 物理教学大纲 物理实验试题
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

学生实验能力的核心部分是基本仪器的使用，实验操作的基本功自然也离不开对仪器的熟练掌握．在高中物理教材中需要学生分组进行的19个物理实验中，要求掌握基本仪器使用和将基本仪器作为主要实验器材来进行的物理实验就占到12个，又可以将这12个实验归为两大类，一类是基本实验的使用，另一类则是将基本实验作为主要器材从而来进行的探究性或实验性实验，对于第一类实验，要求学生要对基本仪器的使用方法熟练掌握；第二类实验则要求学生不仅要熟练掌握实验仪器的使用方法，还要对实验原理及方法重点掌握．在高中物理教学中明确规定学生必须熟练掌握使用的物理实验仪器有刻度尺、螺旋测微仪、游标卡尺、温度计、打点计时器、弹簧秤、电压表、多用电表、秒表、天平、电阻箱、电流表、滑动变阻器这13件．根据高中物理教学大纲要求，学生实验操作技能培养，主要是指使用物理仪器的基本操作技能．以下为更好说明高中物理学生分组实验中基本仪器使用的教学，将结合物理实验试题配合展开说明．

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