基于心理契约的高校学生管理问题探讨

• 作者: 田艳娟
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 高校 大学生 心理契约 管理策略
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 233-233
• 页数: 1页
• 字数: 2012字
• 语种: 中文

摘要

“心理契约”是美国著名管理心理学家施恩（E. H. Schein）教授提出的一个名词。他认为，心理契约是“个人将有所奉献与组织欲望有所获取之间，以及组织将针对个人期望收获而有所提供的一种配合。”它不同于一般文本契约，是一种非书面但却具备真实可行性的隐形契约关系，具有主动性、内隐性。动态性等基本特点。将心理契约这种组织管理模式引入高校对学生的管理中刚好可以与高校的规章制度相辅相成，从心理需求和规章制度两个层面紧密关注学生的期望，符合我们所倡导的以人为本的教育和管理理念。在“刚柔并济”的管理模式下有效地维护了教师与学生关系，促进了学校与学生之间管理的良性互动，实现了学生综合素质的全面发展发展与高校管理目标的和谐发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田艳娟		5	2	1.0	1.0