民族高校大学生移动学习需求及影响因素的调查研究

• 作者: 王昕 秦超 谢非
• 来源期刊: 云南民族大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 移动学习 问卷调查 接受模型 影响因素
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 其他
• 页码范围: 286-292
• 页数: 7页
• 分类号: G443
• 字数: 8226字
• 语种: 中文
• DOI: 12.3969/j.issn.1672-8513.2016.03.018

摘要

针对基于手机的移动学习需求和影响因素问题,通过发放问卷和非正式访谈对云南民族大学的本科生进行了调查和分析.问卷调查涉及移动学习设备使用情况、潜在的移动学习行为、基于手机的移动学习需求、费用敏感度、移动学习影响因素等5个方面.然后,基于科技接受模型构建了移动学习接受模型,模型表明个体特征(已有知识框架、先前知识、元认知水平、自我效能感和信息素养)和外部环境(网络环境、移动设备、资费、学习支持系统、媒介资源和网络外部性)影响动机水平、感知有用性和感知易用性,并最终决定移动学习行为的发生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢非	云南民族大学教育学院	17	92	5.0	9.0
2	王昕	云南师范大学文理学院信息工程学院	15	26	3.0	4.0
3	秦超	云南民族大学教育学院	15	187	6.0	13.0