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摘要:
本文通过对"信息化教学在中国农村中小学教学中应用"的可行性分析,结合相关理论研究与实践实例,在一定基础上证明了信息化教学在农村中小学教学中,在提高学生的理解能力、听说读写能力、自主学习能力与学习成绩方面所发挥的积极作用,结合相关试验所得数据与图表分析,进一步验证了在农村中小学推行信息化教学的必要性,以此来实现教育的相对公平。
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文献信息
篇名 信息化教学在农村中小学教学中应用的可行性分析
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 信息化教学 可行性研究 教育过程的改变 教育结果的相对公平
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-55
页数 4页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
信息化教学
可行性研究
教育过程的改变
教育结果的相对公平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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