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摘要:
本文从一线音乐教师的课堂教学实践出发,以微视频在小学葫芦丝课堂教学中的探索为例,通过行动研究法简析课题研究的可行性和课堂教学的实践性.从微视频在葫芦丝教学中的应用、存在的问题以及教学对策三方面展开讨论.研究表明:“微视频”背景下小学葫芦丝课堂教学不仅让课堂教学更加精彩,而且有助于学校特色的形成,弘扬民族文化.
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文献信息
篇名 “微视频”在小学葫芦丝课堂教学中的应用
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 小学 葫芦丝 课堂教学 微视频
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 信息技术在小学葫芦丝教学中的应用
研究方向 页码范围 68-70
页数 3页 分类号
字数 2915字 语种 中文
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小学
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微视频
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教育信息技术
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1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
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