教育技术学在读本科生专业认同现状调查——以河北科技师范学院为例

• 作者: 包艳宇 李建英 白继海
• 来源期刊: 办公自动化
• 学科: 教育
• 关键词: 教育技术学 专业认同 在读本科生 现状
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 电子政务·电子商务
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: G718.5
• 字数: 4397字
• 语种: 中文

摘要

随着教育技术学学科不断发展,专业课程设置的不断整合优化,该专业的发展愈具专业特色.为了更加深入、广泛地了解专业发展现状,本文综合运用访谈法,问卷调查法,调研在读本科生对教育技术学专业的认知性、情感性和行为性,从专业认知、课程、教师、就业四个维度进行调查研究,对调查结果进行统计分析,探索影响该专业认同的因素及原因,提出提升该专业认同感的对策和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白继海	河北科技师范学院教育学院	26	35	3.0	5.0
2	李建英	河北科技师范学院教育学院	61	107	5.0	7.0
3	包艳宇	河北科技师范学院教务处	40	95	4.0	8.0