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摘要:
全国职业教育工作会议对职业教育作出双重定位:既是国民教育体系,又是人力资源开发的重要组成部分.本文从职业教育应当具有“人本”教育和“人力”教育的双重作用和双重价值观出发,提出构建“人本”教育、“人力”教育整合型现代职业教育理念,并从理论层面、实际操作层面详细论述了整合方法.
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吉林特色现代职业教育体系现状探究
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 整合“人本”教育与“人力”教育的现代职业教育体系构建路径探析
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 教育
关键词 高等职业教育 “人本”教育 “人力”教育 整合
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 105-107
页数 3页 分类号 G719
字数 3843字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 党珊珊 安徽国际商务职业学院公共管理系 4 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等职业教育
“人本”教育
“人力”教育
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
总被引数(次)
13625
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