美国法学教育对中国工程法人才教育的启示

• 作者: 张马林
• 来源期刊: 中国法学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 工程案例争点教学法 跨学科教育内容 职业化培养目标
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 19-38
• 页数: 20页
• 分类号: G642

摘要

一方面,作为法律强国,美国在传统法学教育方面拥有成熟经验。另一方面,虽然美国的普通法系传统基因决定了美国没有独立的、成体系的工程法学部门,但是崇尚法治又极为务实的美国人并没有遗忘法律对工程学科等自然学科的重要性;美国的土木工程学院一般都会开设'Legal Aspectsin Civil Engineering'或'Legal Aspectsin Construction'之类的工程法学课程。美国在传统法学教育方面的成熟经验及其在土木学院工程法学教学中的紧贴实践需求的具体做法足资中国工程法人才教育借鉴;具体而言,其对中国工程法人才教育的启示是:教学方法上应实现从案例教学法向工程案例争点教学法的优化改造,教学内容上应基于横向的工程专业门类和纵向的工程全寿命周期流程展开,教育培养目标上应进一步指向职业化实践能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张马林	东南大学法学院	11	37	3.0	6.0