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尊重个体差异,善待犯错误的学生
尊重
个体差异
善待
犯错误
尊重学生,关注需求
学习材料
教学起点
差异
过程
基于快乐体育教学需求的高校体育教改分析
快乐体育教学
需求
高校体育
教改
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 尊重个体需求,成就快乐发展
来源期刊 红蕾·教育文摘(下旬) 学科 教育
关键词 个体需求 尊重 快乐 成就 学生潜能 教育历程 教育理念 终身学习
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0002
页数 1页 分类号 G456
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜竹亭 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2016(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
个体需求
尊重
快乐
成就
学生潜能
教育历程
教育理念
终身学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
红蕾·教育文摘(下旬)
月刊
青岛湖南路31号
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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