浅谈高职学生英语连贯表达能力的培养

• 作者: 路清明
• 来源期刊: 石家庄职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英语口语 高职英语 教师 英语教学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G718.5
• 字数: 3465字
• 语种: 中文

摘要

影响高职学生英语连贯表达能力的原因有:良好语言环境的缺失,受方言的影响较重,心理障碍影响自信心,学习兴趣及学习动机的缺失,词汇量极其有限.据此可利用现有教材提高学生英语连贯表达能力,具体可采取的方法为:通过听力教学纠正学生发音,从教材中挖掘口语内容,提高学生“输出”能力,配合教材设置口语练习内容,给学生提供口语素材,将平时练习成绩计入总成绩,激发学生的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路清明	石家庄职业技术学院公共外语部	18	22	3.0	3.0