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摘要:
通过对常德地区农民大学生的调查访谈,发现学员在培养过程中对于项目认知、角色定位等方面存在一些误区,在学习过程、学习效果、价值实现等方面存在很多问题,在此对这些问题的原因进行了分析,最后从项目宣传、学校教学、后期使用等几个方面提出了对策建议.
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文献信息
篇名 农民大学生学习认知及价值实现调查研究 —— 基于常德地区的调查
来源期刊 湖南广播电视大学学报 学科 教育
关键词 农民大学生 角色认知 价值实现 调查研究
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 终身教育研究
研究方向 页码范围 20-23
页数 4页 分类号 G725.83
字数 4619字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 辛治杰 18 16 2.0 2.0
2 唐爱国 2 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
农民大学生
角色认知
价值实现
调查研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南广播电视大学学报
季刊
1009-5152
43-1320/C
16开
湖南省长沙市青园路168号
2001
chi
出版文献量(篇)
2124
总下载数(次)
1
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