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摘要:
目的 调查聋人大学生在汉语学习中使用学习策略的总体情况、性别差异以及不同成绩组的差异.以便在教学中对其进行策略训练.提高其汉语成绩.方法 采用在Oxford(1989)语言学习策略量表(Strategy Inventory for Language Learning,SILL)基础上修订形成的"聋人语言学习策略量表",对聋人大学生进行调查.结果 聋人大学生在汉语学习中有时使用学习策略;不同性别的学生对学习策略的使用差异不显著;不同汉语成绩组的学生在具体策略的使用上差异比较显著.结论 聋人大学生能够使用学习策略来改善汉语学习,其使用频率有待提高;不同成绩组的学生使用学习策略存在个体差异,在学习策略的训练中要注意因材施教.
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文献信息
篇名 聋人大学生汉语学习策略调查研究
来源期刊 中国听力语言康复科学杂志 学科 医学
关键词 聋人 汉语学习策略
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-49
页数 分类号 R76
字数 5129字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4933.2011.01.010
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕会华 北京联合大学特殊教育学院基础部 19 64 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
聋人
汉语学习策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国听力语言康复科学杂志
双月刊
1672-4933
11-5138/R
大16开
北京市朝阳区安外惠新里甲8号
82-915
2003
chi
出版文献量(篇)
2439
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3
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6329
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