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摘要:
互联网的普及伴随着信息知识的快速传播,利用互联网进行碎片化学习具有学习资源小型化、学习知识时效化、学习平台便利化等特点,但由于网络信息库实在庞大、碎片化学习缺乏环境适应力、学生自身缺乏自制力等种种原因出现弊端.本文通过对大学生随机抽样调查,使用自编调查问卷并分析调查数据,总结大学生互联网使用基本情况及网络时代学生的特征,并提出一系列学习策略.
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内容分析
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文献信息
篇名 互联网时代大学生学习方式研究 ——大学生碎片化学习方式调查研究
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 大学生 碎片化学习 学习策略
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 评价分析
研究方向 页码范围 135-136
页数 2页 分类号
字数 2333字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 杨宇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
碎片化学习
学习策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
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161
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