大学生碎片化学习的现状与应对策略——基于新乡市的调查

• 作者: 臧艳美
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 碎片化学习 大学生 学习策略 学习效率
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 160-164
• 页数: 5页
• 分类号: G40-057
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202002010

摘要

采用问卷调查法对新乡市4所高校的500多名在校大学生碎片化学习现状展开调查.调查结果显示:碎片化学习目前已成为大学生所推崇的新型学习方式之一;碎片化时间里大学生多是通过社交工具与朋友互动进行娱乐活动,碎片化时间的学习利用率偏低;内容的趣味性和有目的的学习和解决问题是大学生碎片化学习的主要动机;碎片化学习在大学生群体中较为常见.碎片化学习的效果并不理想,但大学生对自己碎片化学习效果的评价呈现了较高的满意度.最后,结合调查结果和大学生实际情况,针对大学生碎片化学习提出了一些建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	臧艳美	新乡学院教育科学学院	8	4	1.0	2.0