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摘要:
高中思想政治多学科渗透对于教师教学和学生成长起着至关重要的作用。文章对高中思想政治课程教学中的多学科渗透进行了较为详细的探讨,提出了地理、化学和生物学科教学资源和教学方法在高中思想政治课程教学中的渗透。同时为顺应多学科渗透,对思想政治教师提出了一些建议:要重视基础,做到"渗透有度";要尊重学生差异性,做到"量力而行";要提高自身素质,做到"与时俱进"。
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核心素养
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高中政治
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教育策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中思想政治教学中的多学科渗透研究
来源期刊 教育参考 学科 教育
关键词 学科渗透 思想政治 教学方法
年,卷(期) jyck,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-94
页数 5页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江泉 燕山大学马克思主义学院 18 38 3.0 5.0
2 温永强 燕山大学马克思主义学院 6 24 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
学科渗透
思想政治
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育参考
双月刊
2096-0859
31-2091/G4
16开
上海市永福路123号
4-288
1980
chi
出版文献量(篇)
1465
总下载数(次)
14
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