以“专题教学立意的确定与达成”为纽带的高考复习策略——以高三专题复习《现代中国的外交关系》为例

• 作者: 朱华
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高考试题 外交关系 现代中国 专题复习 复习策略 专题教学 高三 立意
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 34-38
• 页数: 5页
• 分类号: G632.479

摘要

一、问题的提出 近年来，北京的高考试题的一个明显的趋势就是降低知识的难度，但是加强了对学生理解历史问题的考察，强调学生具备在众多的历史材料经过归纳、分析与总结提升到一些规律性的认识和作价值判断的能力，这种能力的具备对于培养学生历史学科的核心素养有着重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱华		6	0	0.0	0.0