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摘要:
《品德与社会》课是一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。教师是课堂教学活动的主导者,一堂课的教学质量如何,完全取决于课任教师的课堂管理能力。《品德与社会》课应注重学生参与和体验活动,让师生教学紧密配合,学生收效颇丰。
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学习兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈《品德与社会》课教师与学生教学活动的紧密配合
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 《品德与社会》课 师生 教学 配合
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 荫教学经验
研究方向 页码范围 230-230
页数 1页 分类号
字数 2596字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗本禄 重庆市大足区邮亭镇中心小学 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《品德与社会》课
师生
教学
配合
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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chi
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