作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课程背景下,历史高考所考查的内容不再局限于知识的简单梳理、总结,历史的实用性大大加强,因此中学历史教学要切合高考改革的要求,教师在教学中应加强各种新史观的介绍和应用,提高历史课堂教学的针对性、高效性。
推荐文章
多元史观在高中历史教学中的运用分析
多元史观
高中历史
教学运用
高中历史教学对学生历史观的培养
高中历史
历史观
内涵
教学策略
用"唯物史观"统领高中历史教学
高中历史
学科素养
唯物史观
浅谈高中历史教学中多元史观的运用
高中历史
多元史观
运用方法
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 史观教学在高中历史教学中的应用——以新的史观整合历史教材的几点思考
来源期刊 中学历史教学研究 学科 教育
关键词 历史教学 全球史观 文明史观 现代化史观
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵志刚 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (37)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
历史教学
全球史观
文明史观
现代化史观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学研究
季刊
16开
苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学
1979
chi
出版文献量(篇)
1650
总下载数(次)
7
总被引数(次)
1364
论文1v1指导