在“凭借”中促“共生”

• 作者: 蔡丽亚
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: “共生” 语文教学 探究文本 专题研讨会 共生理论 课程教学 教学方法 语文素养
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

“共生教学”是黄厚江老师依据本色语文的教学主张，运用共生理论协调语文教学种种关系和矛盾，实施语文课程教学，以实现学生语文素养提高的教学方法。在江苏靖江“黄厚江‘本色语文·共生教学＇”专题研讨会上j黄老师执教《背影》一课时巧用教学“凭借”，带领学生走进文本，探究文本深处的意蕴和情感，实现了充满活力的“共生”语文教学活动。

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1	蔡丽亚		2	0	0.0	0.0