联系生活学化学,优化资源进课堂

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 环境教育 社会责任 应用能力
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

课堂教学应与学生接触到的生活知识紧密结合,避免把课堂变成枯燥知识的"竞技场".生活化的化学课堂符合了学生的实际,激发了他们学习的兴趣.