云南省高职院校教师发展实证研究——基于30所院校的调查

• 作者: 刘红鸽 方泽强
• 来源期刊: 昆明冶金高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 云南高职院校 教师培训 问题与对策
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 实证研究
• 页码范围: 15-20
• 页数: 6页
• 分类号: G718.5
• 字数: 5797字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2016.06.004

摘要

分析云南省30所高职院校的培训教师调查问卷,发现:教师对自身发展的认知呈多样化;部分高职院校已设置教师发展机构并有相关政策;青年教师是院校关注的重点群体;高职院校教师接受教师培训数量和效果较为可观.存在的问题:教师的内在发展诉求与外界提供培训在内容与形式方面存在偏差;到企业进行实践能力提升和锻炼的教师数量不多;教师在开发新技术和产品方面与企业合作不多.为此提出加强培训单位与培训对象间的联系、搭建校企合作平台,为高职教师提供较多的实践锻炼机会、增强学校与企业间的交流与合作等建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方泽强	云南师范大学职业技术教育学院	41	87	4.0	7.0
2	刘红鸽	云南师范大学职业技术教育学院	3	3	1.0	1.0