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有限集还是无限集——兼谈字母参数的表述理解
有限集还是无限集——兼谈字母参数的表述理解
作者:
耿合众
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
无限集
有限集
列举法
实数集
描述法
教师教学用书
北师大版
数学表述
参考答案
实数解
摘要:
我们知道,数的集合简称数集,数集的常用表示法有列举法和描述法两种.一个集合,当它含有限个元素时,称该集合为有限集,如集合A={-2,3};含无限个元素时,称该集合为无限集,如整数的集合Z.
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有限集上构建拓扑的集簇式递推算法
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基于机采和集油系统整体能耗最低的集油参数优化方法
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内容分析
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内容分析
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相关文献总数
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(/年)
文献信息
篇名
有限集还是无限集——兼谈字母参数的表述理解
来源期刊
中小学数学:高中版
学科
教育
关键词
无限集
有限集
列举法
实数集
描述法
教师教学用书
北师大版
数学表述
参考答案
实数解
年,卷(期)
2016,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
122-123
页数
2页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
耿合众
9
2
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1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
无限集
有限集
列举法
实数集
描述法
教师教学用书
北师大版
数学表述
参考答案
实数解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
开本:
16开
出版地:
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
邮发代号:
2-221
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
3277
总下载数(次)
8
总被引数(次)
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