"且待小僧伸伸腿"——就新诗教学内容的确定与同行商榷

• 作者: 朱友林
• 来源期刊: 教学月刊·中学版（语文教学）
• 关键词: 新诗教学 教学内容 朗读处理 教学细节
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 专题:教学内容的确定
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 字数: 4599字
• 语种: 中文

摘要

一节好课的标准不是恒定的,但最起码能助益学生语文素养的整体提高.一节教学公开课中出现的问题,可以引发我们对新诗教学内容相关问题的思考,如新诗到底如何解读,新诗的朗读技巧如何在课堂上呈现,新诗教学应注意哪些关键性的教学细节.