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摘要:
演讲比赛走进东厦中学读书节,在学生之间展开了一场语文竞技.六届校办读书节的实践表明,在中学阶段开展演讲这一语文综合实践活动,能很好地提升学生自主学习能力.学生在演讲这一活动的驱使下,学会自主阅读、自主思考、自主表达、自主展示,并将这种自主学习能力外化为自己的语文素养.
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文献信息
篇名 校办读书节演讲比赛提升学生自主学习能力
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 校办读书节 东厦中学读书节 演讲比赛 自主学习能力
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 探索争鸣
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号
字数 2950字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翁育芬 4 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
校办读书节
东厦中学读书节
演讲比赛
自主学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
论文1v1指导