社区,让读写走得更远

• 作者: 丁庆军
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 资源共享 基地共建 活动共推
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G459

摘要

＂读写社区＂的建构,需要学校、家庭、社区的合力凝聚。关注学校施教区范围内的社区,关注学校周边的社会,通过共享读写资源、共建读写基地、共推读写活动等路径,可以拓展＂读写社区＂的空间,丰富其内涵,使师生、家长、社区居民的阅读生活更为丰富,从而促进＂全民阅读＂的深入实施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁庆军	江苏省盐城市第一小学教育集团	6	1	1.0	1.0