家庭读写,从疏离走向融合

• 作者: 雷燕
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭读写 父亲模式 读写分享 深度融合
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G459

摘要

对孩子而言,书香浸润的童年回味更悠长;对一个家庭而言,沉浸阅读的生活才能品味生命的本真。无论是孩子,还是家长,都需要一样东西的指引和牵引,让彼此走得更近,让人生的路走得更远,这便是家庭读写。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷燕	江苏省盐城市第一小学教育集团	18	2	1.0	1.0