浅谈叙事视角理论在叙事性文本教学中的运用——以《女歌手》为例

• 作者: 顾康麟
• 来源期刊: 七彩语文（中学语文论坛）
• 学科: 教育
• 关键词: 叙事性 叙事学理论 叙事视角 全知视角 文学审美 盖尔 中学语文教材 思维能力 女歌手 叙述视角
• 年，卷（期）: qcywzxywlt,（2）
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

<正>一、问题的提出叙事学作为一门关于叙事、叙事文本、形象、事件以及'讲述故事'的文化产品的理论,对我们理解、分析以及评价叙事性文本都有很大的帮助。将叙事学理论引入叙事性文本教学领域,对于实现叙事性文本教学的课程目标具有巨大的推进作用。比如:叙事学理论在解读文本时的多元视角可以给学生以更加深刻、丰富的情感体验;叙事学理论用于解读文本的基本思路可以很好地发展学生的文学审美能力以及艺术思维能力;叙事学理论有长于解读文本信息的

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1	顾康麟		3	0	0.0	0.0