基于“细胞生物学”课程教学开展因需导学教学模式的探索与实践

• 作者: 荆艳萍 郭允倩
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 细胞生物学 因需导学 教学改革 人才培养
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 字数: 3854字
• 语种: 中文

摘要

“因材施教”是孔子践行的最主要的教育教学原则,面临新形势,提出了“因需导学”的概念.从学生的个性和需求出发,引导学生进行有选择性和针对性的自主学习,从而使每个学生都能有最合适和有效的收获.结合本科生“细胞生物学”课程的教学实践情况,从教材选择、课堂讲述、课堂讨论、课后作业、课外阅读等方面进行了论述,阐述了“因需导学”在“细胞生物学”课程教学中的若干实践经验,并对其理念进行了实证.“因需导学”契合当前高等教育面临的大众化和多元化的形势,适应人的认知和发展规律,值得探索和应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	荆艳萍	北京林业大学生物科学与技术学院	14	66	5.0	8.0
2	郭允倩	北京林业大学生物科学与技术学院	3	9	2.0	3.0