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摘要:
每个家庭、每个学校、每个国家,无不希望把最有价值的知识传授给孩子,传授给下一代。可是什么知识是最有价值的呢?这可不是一个简单的问题,由于对这个问题的回答不同,形成了不同的课程主张和课程政策。
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文献信息
篇名 信息时代下,什么知识最有价值?
来源期刊 重庆与世界:教师发展 学科 教育
关键词 知识传授 信息时代 价值 课程政策 学校 孩子
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-36
页数 4页 分类号 G641
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1 袁振国 71 275 6.0 16.0
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研究主题发展历程
节点文献
知识传授
信息时代
价值
课程政策
学校
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆与世界:教师发展
月刊
1007-7111
50-1011/D
重庆市渝中区上清寺人民路252号-151
78-288
出版文献量(篇)
2877
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7
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