数学思想方法之“分类讨论”

• 作者: 丁称兴
• 来源期刊: 中学生理科应试
• 学科: 教育
• 关键词: 分类讨论 数学思想方法 性状差异 逻辑划分 填空题 恒成立 离心率 中学数学教育 解集 变式练习
• 年，卷（期）: zxslkys_2016,（3）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

数学高考对分类讨论思想方法的考查,既体现在灵活多变的填空题中,也体现在能力要求较高的解答题中,重点考查学生对复杂问题的分析处理能力,而科学的逻辑划分是关键.因此,分类讨论必将是高考持续重点考查的数学思想方法之一.所谓分类讨论的数学思想,就是根据所研究对象的性状差异,针对不同的情形予以分析、解决.其关键在于明确分类讨论的主因,从而准确确定分类的标准.引发分类讨论的情形大致有以下几种：（1）

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁称兴		53	7	1.0	1.0