论小学数学教学中数学思想方法之渗透

• 作者: 孔晶晶
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学教学 数学思想方法 渗透策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是一门具有较强综合性和逻辑性的学科.在实际教学过程中,数学教师不仅要给学生传授数学基础知识,还要注重培养学生举一反三、触类旁通的能力.既要让学生习得知识,还要让学生掌握习得知识的技能.因此,数学教师在课堂教学中要积极渗透数学思想方法,以此提升课堂教学效率和学生的数学素养.故此,就如何将数学思想方法有效渗透到数学课堂教学中展开探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔晶晶		1	1	1.0	1.0