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“以练导学”中“练”的设计与探究——以人教版第二学段“文学故事类”课文教学为例
“以练导学”中“练”的设计与探究——以人教版第二学段“文学故事类”课文教学为例
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摘要：
推荐文章
“学导练”与我的教学
教育理念
主观能动性
自主学习
合作学习
高中数学的"学、导、练"教学方法探究
教学方法
组成部分
点睛之笔
构建"学导练"模式,叩响数学有效教学之门
初中数学
数学教学
学习目标
探究体育课“学、讲、练”的教学策略--以接力赛教学为例
“学
讲
练”
教学策略
接力赛
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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(/年)
文献信息
| 篇名 | “以练导学”中“练”的设计与探究——以人教版第二学段“文学故事类”课文教学为例 | ||
| 来源期刊 | 教学月刊（小学版）语文 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2016,（1） | 所属期刊栏目 | 教育策略 |
| 研究方向 | 页码范围 | 47-49 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 3174字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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教学月刊(小学版)语文
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