前后照应：一种“点睛式”的课题结构

• 作者: 于彬
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 前后照应 批评指正 日常教学 有理数乘法 课例 教学效果 后续教学 数学思想方法 全等三角形 最简分式
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

在课时内设计教学环节时还应该关注另外一种设计思路——前后照应：一种＂点睛式＂的课题结构.下面结合日常教学实践谈几点认识和思考,不当之处,还请各位同行和专家批评指正.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于彬		70	66	5.0	6.0