个性化阅读教学的尝试——《水乡的日子》教学与点评

• 作者: 王培华 阮婷婷
• 来源期刊: 七彩语文（中学语文论坛）
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化阅读 人情美 鉴赏能力 史良 语言特色 生活美 课文内容 课堂导入 语言运用 小组讨论
• 年，卷（期）: qcywzxywlt,（2）
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G633.33

摘要

<正>教学过程史良高的《水乡的日子》是一篇寄意深远、情文并茂的散文,用满含深情的笔调回忆了宁静、恬淡而富有生趣的水乡生活。学习本文能提高学生的散文鉴赏能力,感受水乡的风景美、人情美、生活美,从而培养学生的审美情趣。这是一篇课外阅读文章,思想内涵丰富,情感意蕴多样,语言特色鲜明,特别适合发挥学生的个性阅读。一、优化预习环节,尊重个性体验在上课之前,我先下发了《水乡的日子》预习卡:1.自主排查生字障碍,摘抄生字词;

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮婷婷		1	0	0.0	0.0
2	王培华		1	0	0.0	0.0