基于临床决策思维模式设计临床医师规范化培训教学内容

• 作者: 刘文清 姚建南 王悦华 赵菁 赵鸿宇 郑亚民
• 来源期刊: 中国医药导报
• 学科: 教育
• 关键词: 临床决策 思维模式 规范化培训 多方案择优 原发性肝癌
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 工作探讨
• 页码范围: 173-175
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 3057字
• 语种: 中文

摘要

临床决策思维能力的培养是临床医师规范化培训教学的难点.原发性肝癌临床诊疗过程包含若干连续的决策环节;每个决策环节解决一个特定临床决策问题,具有独特的临床决策思维模式(CDTM).针对肝癌临床检查、病情评估及治疗选择决策环节的CDTM分别是优选匹配、多项评估和多方案择优的模式.根据CDTM中决策规则设计教学内容,包括:如何全面掌握临床诊疗方案、系统分析决策条件和深刻理解决策指数,并结合临床病例讨论理解决策逻辑.这种针对特定临床决策问题的CDMT所设计的教学内容,有利于临床决策思维能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王悦华	首都医科大学宣武医院普外科	57	425	13.0	17.0
2	郑亚民	首都医科大学宣武医院普外科	56	335	12.0	15.0
3	刘文清	首都医科大学宣武医院普外科	5	37	3.0	5.0
4	赵菁	首都医科大学宣武医院普外科	14	31	4.0	5.0
5	赵鸿宇	首都医科大学宣武医院普外科	3	26	3.0	3.0
6	姚建南	首都医科大学宣武医院普外科	2	19	2.0	2.0