驱动兴趣助力细读动态反馈 ——以《西游记》的教学为例谈名著导读的有效策略

• 作者: 吴媛媛
• 来源期刊: 教学月刊·中学版（语文教学）
• 关键词: 名著导读 阅读教学策略 《西游记》
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探微
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 字数: 2664字
• 语种: 中文

摘要

教材受限、试题不力、教师缺思、学生缺导等是当前的名著阅读教学存在的主要问题.教师可以采用如下策略提升名著导读的有效性:一是以菜单式任务驱动兴趣;二是以导航式引领助力细读;三是以集合式展示进行动态反馈.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴媛媛		2	0	0.0	0.0