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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
初中语文教材编制的根本宗旨是培养学生爱读书、多读书、会读书,进而养成终身读书的好习惯.文章以七年级上册《西游记》落实"精读和跳读"读书方法为例,结合课堂教学"《西游记》导读之猴年说猴"案例,从精选内容、精读语段、跳读串线、归纳总结这个四个方面谈名著导读课如何抓重点突破、授人以渔从而提高学生的语文学科素养.
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篇名 初中名著导读课教学策略
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 名著导读 阅读 初中语文
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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初中语文
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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