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摘要:
让音乐进入高中生的生活,在学习中陶冶情操、掌握技能,这是音乐教学应当追求的表现形式。教师应当从以下几个方面着手推动音乐教学工作的深入开展:一是让高雅的音乐进入学生生活陶冶学生情操,二是在音乐教学中展示主体地位营造生动课堂,三是要鼓励学生自主地欣赏音乐懂得鉴赏艺术,四是来搭建学生提升自我的平台实现充分发展。
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文献信息
篇名 让音乐成为高中生学习生活中靓丽的风景
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 高中音乐 教学研究 分析
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 〖综合园地〗
研究方向 页码范围 84-84
页数 1页 分类号
字数 1804字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨明利 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中音乐
教学研究
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
论文1v1指导