巧用ArcGIS突破高三等高线专题复习中的难点

• 作者: 计爽
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学难点 ARCGIS 地理教学
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2016,（3）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G633.55

摘要

在高三二轮等高线专题复习的地理课堂教学中,利用课前检测题分析确定教学难点,并利用ArcGIS强大的立体可视化功能实现教学难点的突破。结果发现:1.我校学生本部分内容的教学难点为:不规则等高线图的判读及等高线图的实际应用。2.ArcGIS中三维可视化模块可以有效地突破等高线专题复习的教学难点,辅助学生提升空间想象能力。

作者信息

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1	计爽		3	0	0.0	0.0