网络视阈下的高职英语写作评价模式研究——以句酷批改网为例

• 作者: 李林株
• 来源期刊: 福建商业高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英语写作 评价模式 自动作文评分系统 句酷批改网
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 85-89
• 页数: 5页
• 分类号: H319
• 字数: 3785字
• 语种: 中文

摘要

写作评价是写作教学的重要环节,直接影响到学生的写作动机和写作态度.传统的高职英语写作评价模式比较单一,且存在较多缺陷.以句酷批改网为代表的自动作文评分系统的应用极大地解决了这些问题,但自动作文评分系统也存在明显的不足.因此应建立多元化的英语写作评价模式,并充分发挥网络的优势,增强师生间的互动,加强对学生写作过程的指导、监督和激励,以提高学生的英语写作水平和能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李林株	福建商业高等专科学校外语系	4	9	2.0	3.0