作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文共生教学具有鲜明的特征,其基本特征是共生共长、以活激活、诸元和谐.语文共生教学的核心纲领有三条:用阅读教阅读,用写作教写作;在阅读中教阅读,在写作中教写作;大家一起学阅读,大家一起学写作.
推荐文章
浅谈初中数学高效课堂教学的基本特征
数学
新课程理念
高效
课堂教学
特征
基于核心素养的高中数学优效课堂的基本特征探讨
核心素养
高中数学
优效课堂
基本特征
构建策略
儿童文化基本特征研究综述
儿童文化
基本特征
岷县-卓尼5.0级地震的基本特征和地质背景研究
岷县-卓尼Ms5.0地震
烈度
震害
发震构造
地质背景
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文共生教学的基本特征和核心纲领
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 共生共长 以活激活 诸元和谐 学习场
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 论道
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号
字数 3363字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄厚江 36 61 4.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (2)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2016(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
共生共长
以活激活
诸元和谐
学习场
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
论文1v1指导