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摘要:
教师语言是教师在课堂这一特定情境下,以介绍经验、传授知识和交流感情为目的而使用的一种工作性语言。本文以批评语言学的相关理论为指导,探讨情态系统在教师课堂语言构建中的合理运用。
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文献信息
篇名 青态系统在教师语言构建中的运压
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 批评语言学 情态系统 教师语言构建
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
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研究主题发展历程
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批评语言学
情态系统
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英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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