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摘要:
在作文教学中有效渗透德育可以促进学生道德成长。通过美育的方式来塑造学生的心灵,丰富学生的精神生活,树立社会主义荣辱观,对学生进行陶冶和教育,这种德育途径比较间接、含蓄,使学生在不知不觉中,得到潜移默化的熏陶和净化。
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文献信息
篇名 在作文教学中进行德育渗透探索
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 作文教学 德育 渗透
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 德育探索
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号
字数 1957字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
德育
渗透
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
6896
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17
总被引数(次)
887
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