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摘要:
技能菜单式人才培养始终坚持以技能为主线,以提升学生技能水平为目的,减少技能“偏科”现象.基于技能大赛,实施“岗位引领、学做合一”人才培养,加强“不断型”双师教师队伍建设,实现“赛证融和”,结合企业技能需求,多方面全方位进行技能培训,不仅能够增强学生的就业竞争力,同时也能为企业员工提供可持续发展的“套餐式”技能培训.
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“技能菜单”教学模式浅析
职业教育
技能菜单
实践教学模式
技能大赛引领的园林类专业人才培养模式创新实践
技能大赛
引领
园林类专业
人才培养模式
深化校企合作创新学生技能考核评价方式
校企合作
珠澳合作
技能考核评价方式
建立校企合作平台,创新园艺专业技能培养研究
校企合作
园艺专业
技能培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 技能大赛引领校企合作创新“技能菜单”的实践
来源期刊 轻纺工业与技术 学科 教育
关键词 技能大赛 校企合作 技能菜单 创新 实践
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 纺织教育
研究方向 页码范围 109-110,91
页数 3页 分类号 G712
字数 2846字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-0101.2016.06.042
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建明 16 46 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
技能大赛
校企合作
技能菜单
创新
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
轻纺工业与技术
月刊
2095-0101
45-1379/TS
大16开
广西省南宁市亭洪路43号
1972
chi
出版文献量(篇)
5134
总下载数(次)
13
总被引数(次)
6939
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