浅谈互动启发式教学在高中化学课堂的应用

• 作者: 王世兵
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂 高中化学教学 教学阶段 化学课程 教学质量 课堂设计 教学热情 化学概念 综合素质 教学手段
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G426

摘要

如今,跟随着新课改的不断深入,怎样将学生的综合素质提高以及怎样全面提高教学质量,是一个值得深思的问题。本文分析了目前高中化学课堂采用互动启发式的教学方法,分析其有哪些意义以及存在的问题,并且根据存在的问题给出相应的策略,以供同行参考。一、目前高中化学教学存在问题目前,因为化学课程受到诸多因素的影响,现阶段的课程教学局面不容乐观,在教学阶段中很多问题都展现出来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王世兵		2	1	1.0	1.0